REGOLAMENTO D'ISTITUTO

è pronto per voi, appena copiato, il nuovo regolamento d'istituto, stilato con la collaborazione dei professori Balducci e Jurish e del Rap.d'I Sandro e il Rap.Consulta Max.
E' bene che tutti ne siano a conoscenza e sarebbe utile raccogliere qualche commento.

PREMESSA

Il presente regolamento di disciplina, avente come riferimenti normativi il DPR 21.11.2007 Nr. 235 “statuto delle studentesse e degli studenti”, la legge 59/97 ed il DLgs 297/94, è da considerarsi parte integrante del regolamento di Istituto.

La sua finalità, essenzialmente educativa, è tesa a ristabilire un clima di proficua e serena collaborazione tra le diverse componenti scolastiche, tenendo presente, dall’altra parte, che il dialogo rappresenta sempre la via migliore al fine di una presa di coscienza, da parte dello studente, delle proprie responsabilità.

Pertanto, lo schema degli interventi disciplinari sotto riportato va considerato non tanto nella prospettiva di un codice rigido e prescrittivi, quanto come riferimento generale per l’emanazione della sanzione da parte degli organi competenti. Ne consegue quindi che, al fine di evitare una meccanica applicazione delle sanzioni stesse, occorre considerare la situazione personale dello studente ed il contesto in cui il comportamento da sanzionare si è verificato.

Ribadendo infine la dimensione educativa di qualsiasi intervento disciplinare, si ricorda che esiste comunque la possibilità di convertire le sanzioni in attività socialmente utile all’interno dell’istituzione scolastica (art. 4 comma 5 del DPR 235/2007), quali ad esempio le operazioni di pulizia, il ripristino degli arredi scolastici o la sistemazione della biblioteca. Naturalmente non sono convertibili le sanzioni pecuniarie o gli eventuali risarcimenti di danni provocati.

Art. 1

COMPORTAMENTO SANZIONATO	ORGANO COMPETENTE A DISPORRE LA SANZIONE	SANZIONE	PUBBLICITA’ PROVVEDIMENTO
Intemperanza (e offese) verbali verso i componenti della comunità scolastica	Docente e\o Dirigente Scolastico	Annotazione nel registro di classe e eventuale richiamo formale	Comunicazione alla famiglia
Comportamenti disturbanti il normale svolgimento delle lezioni	Docente e\o Dirigente Scolastico	Annotazione nel registro di classe e eventuale richiamo formale	Comunicazione alla famiglia
Fumo nei locali	Docente incaricato o Dirigente Scolastico	Ammenda pecuniaria	Comunicazione alla famiglia
Uso di apparecchi di riproduzione sonora	Docente e\o Dirigente Scolastico	Annotazione nel registro di classe	Comunicazione alla famiglia
Uso del cellulare per comunicazioni private durante le ore di lezione	Docente e\o Dirigente Scolastico	Annotazione nel registro di classe e eventuale richiamo formale	Comunicazione alla famiglia
Uso reiterato del cellulare per comunicazioni private durante le ore di lezione	Docente e\o Dirigente Scolastico	Ritiro apparecchio e riconsegna dello stesso da parte del Dirigente. Annotazione nel registro di classe e eventuale richiamo formale	Comunicazione alla famiglia
Uso del cellulare o di apparecchi di registrazione ambientale per riprendere e\o registrare componenti della classe durante le attività didattiche in ambito scolastico	Consiglio di classe	1-5 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Pubblicazione di registrazioni audio e\o video in ambito scolastico lesive della dignità personale e dell’immagine dell’Istituto	Consiglio di classe	6-10 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Abbandono edificio scolastico senza autorizzazione	Consiglio di classe	1-5 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Falsificazione firme e\o voti	Consiglio di classe	2-5 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Danneggiamento volontario di oggetti di proprietà di terzi	Docente	Annotazione nel registro di classe e richiamo formale. Risarcimento danno	Comunicazione alla famiglia
Furto oggetti scolastici e non	Consiglio di classe	2-7 giorni di sospensione. Risarcimento danno	Comunicazione alla famiglia
Violenze morali gravi compresi gli insulti e le offese verbali	Consiglio di classe	2-10 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Violenze fisiche senza gravi conseguenze	Consiglio di classe/ Consiglio d’Istituto	3-30 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Violenze fisiche con gravi conseguenze	Consiglio d’Istituto	30 giorni- fine anno scolastico	Comunicazione alla famiglia
Violenza sessuale (stupro, atti di libidine violenta ecc.)	Consiglio d’Istituto	30 giorni- fine anno scolastico	Comunicazione alla famiglia
Uso e\o detenzione di sostanze stupefacenti	Consiglio di classe	1-3 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Spaccio sostanze stupefacenti	Consiglio di classe/ Consiglio d’Istituto	5-25 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Molestie sessuali verbali	Consiglio di classe	5-10 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Molestie sessuali fisiche	Consiglio di classe/ Consiglio d’Istituto	5-30 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Atti di violenza organizzata e reati gravi (fenomeni di bullismo, violenza psicologica di gruppo ecc.)	Consiglio d’Istituto	16 giorni- fine anno scolastico	Comunicazione alla famiglia
Atti teppistici e vandalici	Consiglio di classe/ Consiglio d’Istituto	1-25 giorni di sospensione e risarcimento dei danni o eventuale riparazione	Comunicazione alla famiglia
Violazione delle norme di sicurezza	Consiglio d’Istituto	6-15 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia
Introduzione di armi all’interno dell’istituto.	Consiglio d’Istituto	16-30 giorni di sospensione	Comunicazione alla famiglia

NB:

a) la recidività dei comportamenti negativi costituisce un’aggravante di cui l’organo incaricato dell’applicazione della sanzione terrà debito conto.

b) Reiterati richiami formali da parte del D.S possono comportare anche la sospensione

c) Alcuni comportamenti particolarmente gravi, configurandosi come reati, comportano, oltre la sanzione disciplinare corrispondente, la denuncia all’autorità giudiziaria.

d) Le sanzioni possono essere applicate anche per comportamenti ed azioni avvenuti in orario extracurricolare, durante attività integrative, uscite didattiche o viaggi d’istruzione

e) Fermo restando eventuali azioni legali riguardanti la tutela della privacy

Art. 2

- gli organi competenti a disporre le sanzioni decidono dopo aver sentito le ragioni addotte dallo studente che ha facoltà di presentare prove o testimonianze

- le sanzioni per mancanze disciplinari commesse durante le sessioni d’esame sono inflitte dalla Commissione s’esame e sono applicabili anche a candidati esterni

- il procedimento sanzionatorio deve concludersi entro trenta giorni dalla data della contestazione. Superato tale limite, il procedimento non può avere luogo

- il voto relativo alle sanzioni disciplinari è segreto e la delibera relativa al provvedimento viene adottata a maggioranza assoluta. In caso di parità, viene ripetuta una seconda volta. Se anche la seconda votazione termina in parità, la sanzione non è applicata

- contro le sanzioni è ammesso il ricorso, entro 7 giorni, al Consiglio di Garanzia, che dovrà deliberare entro 7 giorni dalla presentazione del ricorso stesso. Contro le decisioni del Consiglio di Garanzia è ammesso il ricorso al CSA, entro e non oltre 15 giorni dalla delibera del Coniglio. In caso di presentazione di ricorso, a qualsiasi livello, l’esecuzione della sanzione è sospesa fino alla decisione dell’organo di appello.

Art. 3 Il Consiglio di Garanzia (CdG)

Il CdG è così composto:

- un docente designato dal Collegio Docenti

- uno studente designato dal Comitato Studentesco

- un genitore designato dal Comitato Genitori

- un non docente designato dall’assemblea del personale ATA

Il CdG è presieduto da un genitore. Il dirigente ha facoltà di partecipare, senza diritto di voto, alle sedute. Qualora un membro del Consiglio sia coinvolto in fatti oggetto di decisione, vengono sostituiti da un membro supplente.

I membri del CdG decadono dalla carica quando non sono più elettori nella comunità scolastica.

In particolare, il CdG deve:

- dirimere i conflitti insorti nell’ambito scolastico in merito all’applicazione del DPR 249/98 nonché del presente regolamento

- decidere sui ricorsi avverso le sansioni disciplinari di cui l’art. 2 lettera e del presente regolamento

- formulare proposte al Consiglio d’Istituto per la modifica del regolamento.

- Il CdG resta in carica tre anni e delibera il regolamento interno per il proprio funzionamento.

Art. 4

Il presente regolamento costituisce parte integrante del Regolamento d’Istituto: una copia deve essere consegnata, unitamente allo Statuto degli studenti e delle studentesse, a tutti gli studenti delle classi prime e a tutti gli studenti una volta che il Consiglio d’Istituto vi abbia apportato modifiche.

collettivo

GIOVEDì 28/2

COLLETTIVO

ore 14.00

corteo del 7/3

Negli ultimi tempi stiamo assistendo ad una vera e propria campagna inquisitoria fatta di attacchi alla 194, lanciati da moralisti bigotti, blitz negli ospedali contro le donne che scelgono di abortire (come è successo a Napoli), proposte di moratorie sull'aborto o liste "aborto? no grazie"

Questi sono solo esempi lampanti di un tentativo di ridurre e mettere indiscussione il diritto di ognuno di decidere liberamente sul proprio corpo e la propria vita, con le continue intromissioni del vaticano e di politici catto-integralisti che mettono in atto l'inaccettabile tentativo di giustificare con la "difesa della vita" (che per altro viene da chiedersi dove fosse quando quegli stessi signori votavano e sostenevano le missioni di morte in Iraq,Libano o Afghanistan) il controllo che si cerca di esercitare su scelte che dovrebbero appartenere esclusivamente ai singoli individui, dall'aborto all'orientamento sessuale e al proprio diritto all'autodeterminazione.

Noi studenti, control breakers, non accettiamo che nessuna logica liberticida e proibizionista entri nelle nostre scuole, che dovrebbero essere il primoluogo di sapere libero e laico: in un contesto in cui gli spazi di socialità vengono continuamente minacciati dai tentativi di chiusura all'interno della stessa logica di controllo, questa volta esercitato sulle relazioni tra le persone e sul sapere che vediamo rivisto e corretto alla luce della morale benpensante, siamo abituati a crearne sempre di nuovi, in cui il sapere nasca da un processo di autoformazione e confronto, dove le diversità e lo scambio siano messi a valore e non bloccati da un veto. Siamo abituati a decidere noi chi e cosa essere, senza permettere a consultori antiabortisti o ciellini ditenerci nessuna lezione di morale. Dalle scuole che in queste settimane si stanno riempiendo di iniziative,autogestioni, occupazioni, il 7 marzo scenderemo nelle vie di Milano,spezzando il controllo di una città che arriva a erigere muri anche dentro la scuola e di una regione che si arroga il diritto di modificare arbitrariamente la 194,costruendo un corteo colorato e moltitudinario, "vivo" perché laico, critico,libero e ribelle.

assemblea con ex alunni: punto della situazione

SONO ARRIVATI I FONDI PER IL CINEFORUM!!!!!!!!!!!!!!!!!

AAA CERCASI

Stiamo cercando per l'assemblea d'istituto: (probabilmente 29/3 o in quella settimana)

• ex alunni che ci parlino delle loro esperienze lavorative e del loro ricordo della scuola
• studenti di 5 che parlino della loro esperienza a scuola e tirino qualche conclusione
• studenti che hanno fatto lo stage lavorativo e raccontino questa esperienza
• studenti che hanno fatto lo stage linguistico e raccontino questa esperienza
• studenti che hanno fatto l'anno all'estero (o 6 mesi) e raccontino questa esperienza

Tutti gli interventi saranno di qualche minuto. Pensiamo a degli interventi utili nell'assemblea del biennio per capire dalle persone che le hanno provate che esperienze offre la nostra scuola. L'assemblea del triennio partirà dalle esperienze degli ex alunni per approfondire le realtà del mondo del lavoro (con esperto/i).

Date al piu' presto la vostra disponibilita' a Sandro (4C) o Ilaria (4D)

Assemblea d'Istituto

Ciao ragazzi stiamo organizzando l'assemblea con ex alunni che parleranno delle loro esperienze lavorative.

Stiamo prendendo contatti con alcuni alunni, sindacalisti... e cercando qualche video da poter proiettare.

Per questo abbiamo bisogno DEL VOSTRO AIUTO.

Se conosci qualche ex alunno o qualcuno con cui potrebbe essere utile parlare chiamalo o indicacelo.

La buona riuscita di questa iniziativa dipende da tutti.

REGOLAMENTO DEL COMITATO STUDENTESCO

REGOLAMENTO DEL COMITATO STUDENTESCO
I.T.S.T. ARTEMISIA GENTILESCHI

Art. 1 Comitato studentesco
Il Comitato studentesco è previsto dal D.Lgs. 16.4.94 n. 297 all’art. 13 c. 4 e successive modifiche e integrazioni che recita testualmente: “i rappresentanti degli studenti nei Consigli di Classe possono esprimere un Comitato Studentesco d’Istituto.” Esso è quindi la legittima espressione e rappresentanza della volontà e degli orientamenti di tutti gli studenti dell’Istituto e l’organo di organizzazione autonoma della partecipazione degli studenti alla vita scolastica.
È costituito da tutti i rappresentanti di classe, i rappresentanti nel Consiglio d’Istituto, i rappresentanti nella Consulta Provinciale.
Esso “può esprimere pareri o formulare proposte direttamente al Consiglio di Istituto”, come previsto dal D.Lgs. cit. art. 13 c. 5
Art. 2 Finalità
· Il Comitato Studentesco nasce per progettare e organizzare eventi culturali, di aggregazione e integrazione durante e dopo l’orario di lezione secondo quanto previsto dalla legge.
· Le attività organizzate del Comitato non avranno mai scopo di lucro personale o pubblicità di prodotti.

Art. 3 Direttivo
I rappresentanti d’Istituto, i rappresentanti della Consulta, e uno eletto tra i rappresentanti di classe formano il Consiglio di Presidenza
Il Comitato Studentesco nomina di volta in volta al proprio interno un Segretario, il cui compito è di redigere il verbale della seduta.
Il Consiglio di Presidenza elegge al suo interno il Presidente del Comitato.
Art. 4 Compiti del Consiglio di Presidenza
Compito del Consiglio di Presidenza è garantire l’esercizio democratico dei diritti degli studenti nelle riunioni del Comitato Studentesco.
Il Consiglio di Presidenza ha il compito di preparare le riunioni del Comitato e di dare esecuzione alle deliberazioni assunte in tali riunioni.
Il Consiglio di Presidenza presiede le riunioni del Comitato studentesco; ne concorda col Dirigente Scolastico gli orari di convocazione e, se necessario, le integrazioni all’ordine del giorno.
Il Consiglio di Presidenza rappresenta gli studenti nei rapporti con le altre componenti interne all’Istituto e con gli enti esterni (associazioni, istituzioni, etc.).

Art. 5 Convocazione
Il Comitato si riunisce almeno una volta ogni due mesi. In caso di mancata convocazione, il Comitato può sollecitarla al Consiglio di Presidenza, tramite richiesta scritta.
Di norma può essere consentita una sola riunione al mese in orario di lezione, per casi eccezionali, previa autorizzazione del Dirigente Scolastico.
Le convocazioni del Comitato Studentesco avverranno sotto forma di circolare e raccoglieranno le adesioni alla riunione in modo da poter disporre di uno spazio adeguato al numero dei partecipanti.
Il Comitato può essere convocato dal Consiglio di Presidenza, da 2/3 dei rappresentanti di classe o anche dal Dirigente Scolastico, esclusivamente per comunicazioni importanti ed urgenti o per esigenze organizzative della vita scolastica non realizzabili diversamente.
Le sedute convocate su richiesta del Dirigente Scolastico non sono computate nelle ore di cui al comma precedente.
La convocazione ed il relativo ordine del giorno vengono comunicati attraverso circolare a tutti i membri del Comitato Studentesco.
In caso di necessità di convocazione da parte del Dirigente Scolastico, questo preavvisa il Consiglio di Presidenza del Comitato Studentesco, che ha la facoltà di integrare con proprie proposte l’ordine del giorno

Art. 6 Assenze
La partecipazione alle riunioni del Comitato Studentesco fa parte degli impegni ufficiali dei rappresentanti di classe e va tenuta presente nella programmazione didattica.
· Chi dovesse risultare assente dovrà giustificare al Dirigente Scolastico
In caso di due assenze consecutive il componente del Comitato Studentesco decade dal suo ruolo

Art. 7 Organizzazione
Il Comitato Studentesco può organizzare commissioni e gruppi di lavoro.
Il Comitato Studentesco può richiedere di effettuare fotocopie inerenti ai progetti al Dirigente Scolastico.
Il Comitato Studentesco può redigere circolari al fine di convocare l’assemblea o per comunicazioni importanti
Art. 8 Votazioni
Le riunioni del Comitato hanno valore legale se l’assemblea è costituita dalla maggioranza degli aventi diritto.
Le votazioni si effettueranno per alzata di mano o a scrutinio segreto, lo spoglio viene eseguito dal Consiglio di Presidenza
E’ fatto obbligo effettuare le votazioni a scrutinio segreto quando si tratta di persone
Le delibere hanno valore se approvate a maggioranza relativa.
Le delibere portano la firma del Presidente del Comitato e sono vistate dal Dirigente Scolastico
Per modificare il presente regolamento la maggioranza richiesta è del 76% dei presenti.

Art. 9 Responsabilità
Il Consiglio di Presidenza si impegna al rispetto e all’ordine dello spazio assegnato e delle suppellettili contenute. In caso di danneggiamento delle stesse la responsabilità e il risarcimento verranno attribuiti ai presenti alla riunione.
· Il Consiglio di Presidenza si impegna a garantire il servizio di sicurezza atto a tutelare gli spazi comuni del piano da danni provocati da membri del Comitato Studentesco; pertanto in caso di danneggiamento da ignoti le spese saranno risarcite da tutti i presenti sul piano.
Il Consiglio di Presidenza si impegna a impedire l’ingresso di esterni durante le riunioni del Comitato Studentesco

Prossime Riunioni

GIOVEDì 17/1/08

ASSEMBLEA DEI RAPPRESENTATI DI CLASSE

biennio: II e III ora

triennio: IV e V ora

o.g.d

elaborazione dati questionari, problemi organizzativi delle assemblee

chiarimenti sulle nuove norme della riforma Fioroni (a cura del preside)

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VENERDì 18/1/08

COLLETTIVO

ore 14.00 all'ingresso

o.d.g.

organizzazione assemblee

costituzione Comitato studentesco

Auguri!!

Auguroni di buone feste e soprattutto di buon anno da/a tutto il Collettivogentileski !!

QUESTIONARIO SULLE TEMATICHE DELLE ASSEMBLEE D'ISTITUTO

Questo è il questionario che abbiamo consegnato oggi a tutti i rappresentanti di classe presenti all'assemblea (e altri pescati in classe).

come abbiamo detto ai vostri rap, vi chiediamo di compilarlo con serietà, nessuno è obbligato ad esprimere una preferenza in merito ad un progetto che non gli interessa...

Ci rivediamo con i rappresentanti di classe dopo le vacanze di natale per la consegna...

Appello: cosa ne pensate delle tematiche proposte?!

12 dicembre 1969

Piazza Fontana ore 16,37.


Esplode una bomba nella Banca Nazionale dell'Agricoltura che fa 16 morti 87 feriti.


Inizia la strategia della tensione.


La strage neofascista con i depistaggi dei servizi segreti è ancora senza un colpevole dopo quasi 40 anni.


Della strage viene accusato Pinelli che è innocente. Muore "cadendo dalla finestra della questura"



Oggi in P.za Fontana ci sono due lapidi:

sulla prima c'è scritto "ucciso"

sull'altra "tragicamente morto"

Si pensa che fosse stato appeso fuori dalla finestra per estorcergli una confessione

Oggi siamo stati in piazza per ricordare e ribardire che quella strategia di tensione oggi vige ancora, come a Genova nel 2001, dove per tre giorni è stata sospesa la democrazia.


Speriamo di poter approfondire anche nelle future assemblee cosa c'era dietro a questo e altri massacri.

Possibili temi da affrontare in assemblee d'istituto

Ciao ragazzi a seguire ci sono i temi, proposti dal collettivo, che potremmo affrontare quest anno in alcune assemblee. Ti viene in mente altro? Lascia un commento!

• mafia/collusione mafia politica/esperienze personali
• cambiamenti ambientali (film Al Gore?)
• incontro con ex alunni che parlano delle loro esperienze lavorative dopo la scuola
• violenza negli stadi
• precariato
• droga/SERT
• la storia che non si studia in classe: dal 1945 a oggi ('60-'70-'80) [specificare argomenti]
• esperienza/e personali della II guerra mondiale
• sionismo/conflitto palestina israele/Annapolis
• mass media: filtrare e strumentalizzare l'informazione
• riforma Fioroni
• "terrorismo dei democratizzatori" (dietrologie della storia recente)
• immigrati/immigrazione/convivenza civile/razzismo
• G8 di Genova: cosa è successo? perchè? la giustizia a che punto è?

Giornata mondiale per l'eliminazione della violenza contro le donne

Anche il Collettivogentileski aderisce all' iniziativa promossa dal gruppo "Eventi culturali".

Venerdì 23/11, in auditorium, si svolgeranno incontri e dibattiti con:

• Assunta Sarlo, giornalista, promotrice dell’organizzazione “Usciamo dal Silenzio”

• M.Cecilia Zoffoli, operatrice dell’ associazione “Soccorso Violenza Sessuale” del Policlinico
• Bravin Marco, Ispettore Capo della Polizia di Stato di Milano
• Associazione Onlus “Pangea”

Se sei interessato chiedi di partecipare con la tua classe.

Lo stesso giorno si terrà il collettivo alle ore 14 in un aula da definire e raccoglieremo le impressioni su questa giornata.

Inoltre parleremo delle possibili assemblee di approfondimento promosse da noi studenti (portate delle proposte: quali temi affrontare?)

Discuteremo anche, come si diceva nel precedente post, in merito al g8 e sentiremo le opinioni di chi ha partecipato al corteo del 17/11 a Genova.

GENOVA 17 NOVEMBRE 2007

Alcune foto della manifestazione a sostegno dei 25 ragazzi che stanno affrontando gravi sentenze con capi d'imputazione che raggiungono i 225 anni complessivi con l'accusa di devastazione e saccheggio durante il g8 di genova.
Venerdì 23, in collettivo, verrà proposto un video in merito, che ci permetterà di discutere e confrontare opinioni sul g8 e sui processi in corso a seguito dello stesso.


.....piccolo estratto video del corteo!

Risultati Elezioni dei Rappresentanti d'Istituto per gli Studenti

Sono arrivati i risultati delle elezioni del 12/11

I nostri rappresentanti d'istituto per l'a.s. 07/08 sono:

Ilaria Trapani

Sandro Maroso

Mirko Federighi

Michael Maloles

COLLETTIVO GIOVEDì 8 NOVEMBRE

DOMANI 8 NOVEMBRE

COLLETTIVO

oRE 14 ALL'INGRESSO

(si svolgerà in piazzetta)

Ciao ragazzi!
Quest'anno abbiamo aperto un myspace degli amici del gentileski . L'indirizzo è:

www.myspace.com/gentileskirulez

Visitatelo e mandate il vostro contributo (foto, video, commenti ecc.) a gentileskirulez@hotmail.it

Ciò è quello che mi ha scritto Mario Bolzonello coordinatore del progetto delle biblioteche-online comune a 12 scuole:

Caro Sandro,
Io e la tua bibliotecaria coordiniamo una rete di bilbioteche on-line. Siamo convinti che la rete funziona se si apre anche all'attività e alla produzione degli studenti e se il materiale che abbia una sua dignità culturale, viene fatto circolare tra coloro che operano nella scuola questo può facilitare e rendere più interessane l'attività scolastica in senso più ampio. Per la componente dei docenti le cose cominciano a funzionare ma quello che ci manca è agganciare la componente degli studenti. Ora visto che tu e la tua amica Ilaria Trapani gestite il blog degli studenti del Gentileschi questo mi sembra un buon punto di partenza. In allegato ti mando una prima proposta che può essere utile, se voi studenti del Gentileschi ne vedete l'utilità, per cominciare un cammino assieme da concordare nei contenuti e nella modalità con voi. Ho indicato nei punti 5 e 6 il prestito interbiliotecario (stiamo progettando un piano di lavoro con la Provincia di Milano -assesorato all'istruzione - che colleghi la rete delle biblioteche pubbliche con la rete delle biblioteche scolastiche) e l'Ufficio delle Politiche Giovanili dell'Ufficio Scolastico Provinciale (cioè del Provveditorato) perchè questo Ufficio gestisce i soldi della Consulta degli studenti e da lì possono arrivare dei finanziamenti all'attività svolta dagli studenti e dalla rete.

@RETE BIBLIOTECARIA SCUOLE MILANESI
http://www.rbsmilano.org/ (Itis “Torricelli”, Liceo Artistico “Caravaggio”, Ist. Magistrale “G. Agnesi”, Liceo Artistico di “Brera”, ISTS “Gentileschi”, Liceo Classico “G. Carducci”, ITC “Moreschi” , Liceo Scientifico “Marconi”, ITC”Verri”, Itis “Giorgi”, SMS” Martinengo”)

La rete è fortemente interessata ad un rapporto organizzato in maniera continuativa con gli studenti delle scuole perché può trovare un terreno comune di collaborazione che può coinvolgere gli istituti superiori nell’attivare dei servizi di comune interesse e sinergia che favoriscono le attività complementari degli studenti e il loro studio.
1) La rete può mettere in linea, può rendere visibile e quindi far circolare il materiale prodotto dagli studenti che si riferisce ad attività integrative, nell’ambito di scuola aperta (teatro, musica, fotografia, ecc.) e curriculari. Tutto quello prodotto nelle scuole verrà messo in un repository con files di vario formato (immagini, files audio, video ecc.)
2) Acetta ben volentieri qualsiasi contributo da parte degli studenti, più abili dei docenti, nell’utilizzare le nuove tecnologie, per migliorare la grafica della rete
3) Puo’ costruire, con comune ricerca, tutta una serie di links telematici , e quindi consultabili dagli studenti e utili per loro che riguardano interessi e attività come: a) vacanze studio all’estero b) turismo responsabile e viaggi di conoscenza c) campi di solidarietà d) campi natura e archeologia e) volontariato f) lavoro part-time e lavori stagionali all’estero
4) Comune obiettivo è attivare il prestito interbibliotecario , cioè mettere a disposizione di tutte le scuole il patrimonio librario posseduto da ciascuna di esse e tutto quanto prodotto dagli studenti.
5) Arrivare ad un rapporto tra rete di biblioteche scolastiche e rete di biblioteche comunali così che ogni biblioteca arrivi a disporre di tutto il patrimonio librario. Per arrivare a questo è necessario contattare l’Ufficio Scolastico Provinciale (ex provveditorato) in particolare con l’ufficio delle Politiche Giovanili ed educazione alla Salute. Questo servizio potrà essere esteso anche ai futuri studenti che andranno all’università


I coordinatori della rete
Battigalli Teresita - Bolzonello Mario

Comunicato Stampa - Riforma Fioroni

Roma, 03 ottobre 2007

Ufficio Stampa - Ministero della Pubblica Istruzione


Scatterà il 31 agosto l’ora “x” per gli studenti delle scuole superiori che dovranno dimostrare di aver superato i debiti scolastici. E comunque non oltre la data di inizio delle lezioni dell’anno scolastico.Il Ministro della Pubblica Istruzione, infatti, ha firmato oggi il decreto che introduce le nuove modalità di recupero dei debiti formativi nelle scuole secondarie superiori. Il decreto prevede che:
- le scuole dovranno organizzare, subito dopo gli scrutini intermedi, interventi didattico-educativi di recupero per gli studenti che abbiano presentato insufficienze.
- I Consigli di classe decideranno come organizzare i corsi di recupero, che potranno essere tenuti dagli insegnanti della scuola o con la collaborazione di soggetti esterni.
- Dopo i corsi di recupero, che si terranno nel corso dell’anno scolastico, gli studenti dovranno affrontare delle verifiche intermedie per dimostrare di aver superato il debito.
- Alla fine dell’anno scolastico, il Consiglio di classe avviserà le famiglie degli studenti che prenderanno voti insufficienti in una o più materie, e rimanderà la decisione di promuoverli a dopo il 31 agosto, quando ci sarà la verifica finale del superamento dei debiti.
- Dopo lo scrutinio finale la scuola organizzerà ulteriori corsi di recupero, che si terranno durante l’estate, per gli studenti che non hanno ottenuto la sufficienza in una o più discipline.
- Entro il 31 agosto di ogni anno si dovranno concludere le iniziative di recupero e subito dopo, ma non oltre la data di inizio delle lezioni dell’anno successivo, si effettueranno le verifiche finali sulla base delle quali si conclude lo scrutinio con il giudizio definitivo: promozione o bocciatura.
- All’inizio delle lezioni tutti entreranno in classe senza debiti e i docenti potranno sviluppare il programma dell’anno regolarmente.
- I genitori potranno decidere se far seguire ai propri figli i corsi di recupero, sia quelli intermedi che quelli estivi, oppure se avvalersi di altre modalità di recupero comunicandolo sempre alla scuola. Anche in quest’ultimo caso i docenti della classe mantengono la responsabilità didattica nell’individuare la natura delle carenze, nell’indicare gli obiettivi del recupero e nel verificare l’esito. L’importante è che alla fine i ragazzi passino le verifiche e dimostrino quindi di aver superato il debito (art.3).
- Per i candidati all’esame di maturità per quest’anno si continuano ad applicare le disposizioni vigenti.
- Alla fine del terz’ultimo e del penultimo anno di corso agli studenti che supereranno la verifica finale saranno attribuiti crediti scolastici.

Candidati 2007/2008

Ciao ragazzi!
Mi sono permesso di cambiare un po' la grafica al nostro blog... spero gradiate!
Sandro

Finalmente abbiamo tutti i candidati per la Consulta e il C.D.I.

Consulta:

Max (Massimiliano Bosio)
Francesco Maggioni
Rosy

C.D.I.:

Ila (Ilaria Trapani)
Selamuyt Tesfaye
Sandro o Drino (Sandro Maroso)
Michael Maloles
Pitch (Mirko Federighi)

Presto faremo un'assemblea in auditorium per presentare le liste

CIAO A TUTTI!!

COMPLIMENTI PER LA FANTASTICA GRIGLIATA DI FINE ANNO!

La scuola è riiniziata (d’oh!) e ci troviamo di nuovo a dover eleggere i nostri rappresentanti in Consiglio d’Istituto e alla Consulta Provinciale.
Ovviamente la lista che presentiamo si chiamerà ancora “FAI SENTIRE LA TUA VOCE “ e continueremo sulla linea del lavoro svolto l’anno scorso.
Chinque voglia candidarsi nella lista per il CDI o la Consulta lo faccia! Più siamo, meglio è!!
Presto ci riuniremo in un collettivo per prendere le decisioni su questo argomento e presenteremo le idee per le attività di quest’anno.
Ragazzi tiratevi in mezzo, non spetta sempre a qualcun altro prendersi un pochino di responsabilità!

Quest’anno sembra che avremo un’altra lista concorrente che si presenta per rappresentare gli studenti creata da nientedimento che Theodor... (per chi non lo sapesse: uno dei, se non l’unico fascio-nazista “militante” della scuola) uno stimolo in più a candidarsi.

Comunque le elezioni si terranno il 23 ottobre per la Consulta e l 11 e 12 novembre per il C.D.I., facciamoci trovare pronti!


Oggi si è tenuto il primo CDI, riportiamo i fatti che interessano maggiormente:

· La scuola riesce a pagare lo svolgimento delle attività d’istituto, gli insegnati ecc. grazie alla liquidità che fruttano gli interessi dei soldi depositati sul conto della scuola, da parte di associazioni, Consulta Provinciale ecc. Inoltre è pagata per ospitare varie attività esterne (esempio: formazione del personale docente ecc.) le quali contribuiscono al funzionamento economico dell’Istituto
· Per il furto subito a Marzo l’assicurazione ha liquidato il danno per 6360 €
· Per il rimborso atti vandalici gli alunni hanno versato 1544 €


Sandro e Ilaria

FOTO GRIGLIATA!

yooooooo!!

la più piccola del gentileschi, nostra mascotte

we love you yuri! uno di noi per 5 anni e per sempre

seguiranno altre foto..........

BUONE VACANZE!!

IOUIEA

ANNUARIO

questo che segue è quanto abbiamo scritto al preside in conseguenza alle polemiche sul rilascio degli annuari che abbiamo pagato.
il documento verrà consegnato domani, voi cosa ne pensate?



Milano 7 Giugno 2007


All’attenzione della presidenza


OGGETTO: Risarcimento imbiancatura causa imbrattamento parti comuni


La presente per manifestare il nostro disappunto alla richiesta in oggetto.
Infatti le scritte sono state effettuate inequivocabilmente fuori dall’orario di lezione quindi ogni studente deve essere equiparato a coloro che, risultando assenti, non hanno ricevuto intimazione di rimborso.
Giusto quanto sopra, appare pretestuoso vincolare la consegna degli annuari, per altro già pagati all’istituto dai genitori con l’atto di iscrizione, al risarcimento delle spese di imbiancatura.
Più opportuna risulta essere la proposta per l’anno scolastico 2007\2008 della stipula di una polizza assicurativa che copra gli atti vandalici da sottoporre alle famiglie degli studenti.
In conclusione, speriamo di poter terminare quest’anno scolastico non con provocazioni ma con un’apertura alla mediazione e al confronto, sicuramente più produttiva, come preambolo positivo per il prossimo anno.


I rappresentanti d’istituto
Il Collettivo

FESTA DI FINE ANNO – NA MISS IT!

SABATO 9 GIUGNO
GRIGLIATA @ BOSCO IN CITTA’ (INGRESSO QUINTO ROMANO)
COSTO 5 EURO

DOPO LA MATTINATA A SCUOLA CI TROVIAMO TUTTI AL BOSCO IN CITTA’ PER CHIUDERE IN BELLEZZA 9 LUNGHI MESI DI STRESS SCOLASTICO.
LA PARTECIPAZIONE E’ APERTA A TUTTI, POTETE PORTARE CHIUNQUE DESIDERIATE.
LA “QUOTA DI PARTECIPAZIONE” VERRA’ RITIRATA LA MATTINA STESSA ONDE EVITARE RIPENSAMENTI CHE POTREBBERO CREARE CONFUSIONE.
VERRA’ UTILIZZATA PER L’ACQUISTO DI:
· SALSICCE
· SPIEDINI
· HAMBURGER
· ACQUA
· THE ALLA PESCA E AL LIMONE
· ETTOLITRI DI BIRRA
· PILE ALKALINE (PER LO STEREO)
· PIATTINI SCRAUSI DI PLASTICA
· TOVAGLIOLI
ABBIAMO A DISPOSIZIONE UN PORTICO, CHE VERRA’ ALLESTITO DAL COLLETTIVO NELLA MATTINATA.
CHIUNQUE NECESSITI DI ULTERIORI INFORMAZIONI NON DEVE FAR ALTRO CHE CHIEDERE O SCRIVERE SUL BLOG.
RAGGIUNGERE IL BOSCO DA SCUOLA E’ FACILE E ABBASTANZA VELOCE, SE NON AVETE BEN CHIARA LA STRADA POTETE MUOVERVI CON IL GRUPPO DEL COLLETTIVO CHE SI RITROVERA’ IN GIARDINO NELLA MATTINATA.
E’ PREVISTA UN’ALTA ADESIONE, QUESTO VUOL DIRE CHE NON PUOI MANCARE!

SETTIMANA ANTIRAZZISTA

Dal 15 al 25 Marzo diverse iniziative (calendario:http://www.globalproject.info/art-10723.html) arricchiranno le nostre giornate e sicuramente le nostre menti.a scuola tratteremo l'argomento con l'esposizione di alcuni cartelloni prodotti dal collettivo, che approfondiscono alcune curiosità sul razzismo e xenofobia, centri di permanenza temporanea, immigrazione e raccontano la storia di dax per l'anniversario della sua morte con i fatti successi poco dopo all'ospedale San Paolo.Prodotti per una zona libera dal razzismo, per una scuola aperta.

RESOCONTO

Milano, 15/2/2007

All’attenzione di tutti gli studenti


L’autogestione di quest anno è stata a nostro avviso la migliore degli ultimi anni e ogni giorno hanno partecipato al nostro progetto un buon numero di studenti.
Per mesi abbiamo organizzato, durante i collettivi, il lavoro che volevamo svolgere e ciò ha permesso la realizzazione di un programma serio e costruttivo.
Questo è ciò che è avvenuto:
il primo giorno abbiamo avuto problemi a far partire i gruppi di discussione a causa di qualche problema burocratico (scelta del piano e assunzione di responsabilità).
Verso la fine della mattinata abbiamo ristabilito un clima di lavoro e, con una riunione finale, abbiamo pianificato il secondo giorno.
Il secondo giorno tutto era organizzato e, come ha ammesso anche il dirigente scolastico l’autogestione ha funzionato meglio: la Sicurezza si è impegnata a rispettare i turni e, nonostante l’arrivo di esterni, nessuno è entrato sul piano.
I collettivi hanno lavorato tutti bene ed è iniziato anche il cineforum.
Il terzo giorno è stato problematico a causa di numerosi esterni che hanno cercato di entrare sul piano. Anche questa volta il servizio di Sicurezza ha funzionato e la maggioranza di loro non è riuscita a entrare ma, nonostante il lavoro procedesse bene in tutti i gruppi di discussione, l’autogestione è stata chiusa per prevenire l’ingresso in massa di esterni provenienti dall’ E. Conti, Cardano e Agnesi che giravano in tutto l’istituto per trovare una via d’ingresso.
Il bilancio finale del progetto pensiamo sia più che buono anche se l’autogestione è terminata anticipatamente, non per problemi dovuti alla nostra attività, ma per garantire la sicurezza di tutto l’Istituto.
Il Preside si è impegnato a garantire spazi di discussione durante l’orario scolastico, per permetterci di concludere il lavoro e partecipare agli incontri che non è stato possibile svolgere durante l’autogestione.
Ringraziando tutti gli studenti che hanno collaborato alla riuscita del progetto, portiamo alcune testimonianze dei partecipanti.

-Ritengo che l’autogestione sia stata organizzata in maniera ottima, sia per i molteplici collettivi organizzati che per l’andamento stesso.
E’ stata l’unica autogestione, nell’arco di 6 anni in cui c’è stata organizzazione sia in ambito sicurezza sia per le aule e gli argomenti.
Mi spiace che sia finita. Firmato a nome della 4B

-L’autogestione di quest’anno è stata organizzata e gestita meglio rispetto all’anno precedente.
Dai diversi collettivi sono sorti pensieri, preferenze, opinioni differenti, che hanno portato a potersi confrontare e a cercare di chiarire dei dubbi, che sono stati costruttivi per noi tutti.
Il problema degli esterni purtroppo ha impedito il nostro proseguimento. Firmato Giulia, Nicole, Alexander 1GT

-Di questa autogesta non si può dire niente di male! Poiché i rappresentanti d’istituto si sono comportati adeguatamente alle proposte iniziali.
Sono stati affrontati argomenti interessanti che non si potrebbero approfondire in classe. Firmato Alex, Francesca, Irene

-Ho visto finalmente il primo momento in cui la scuola è sembrata unita, in cui noi realmente come alunni siamo sembrati mossi da qualcosa di sincero, sentito, da un tentativo di vera collaborazione, vera voglia di mobilitarsi.
Si sono visti collettivi veramente attivi, molto più che decenti, che, partiti da argomenti come “regimi totalitari e strumentalizzazione delle masse” sono arrivati a farci discutere su decine di argomenti validissimi d’attualità, dal problema della mafia, alla situazione della striscia di Gaza, al terrorismo, al fallimento dei sessantottini, all’influenza americana, la caduta delle torri gemelle e il film di Michael Moore, i rapporti tra la famiglia Bush e Bin Laden, l’influenza del vaticano sull’Italia, la guerra in Iraq, la manifestazione di Vicenza, della presenza delle 113 basi statunitensi in Italia, manifestazioni in generale, i pacs/dico…eccetera.
Quest’autogestione è stata un sincero punto d’incontro per una scuola che non ha ancora imparato cosa significa seriamente collettività e collaborazione e pensare che potrebbe persino correre il rischio di venir definita inutile, che non abbia portato frutti, che non abbia avuto cause per nascere.
Ed è proprio questo che abbiamo il dovere di comunicare, che non è stato tempo perso, che è servita, ci ha soddisfatti. Forse una serie di cose non sono girate dal verso giusto e non l’hanno resa perfetta, però certamente ne è valsa la pena.

-Quest autogestione è stata ben organizzata. I collettivi sono stati interessanti ed anch’essi ben organizzati.
E’ stata davvero una buona autogestione che ha funzionato in modo perfetto. Rispetto all’anno scorso abbiamo tenuto dibattiti interessanti capaci di mantenere la gente dentro ai collettivi.

- L’autogestione è andata bene, non ci sono stati problemi. Parlare di attualità tra ragazzi è più interessante rispetto al normale insegnamento dei professori.
Quest’anno l’autogestione è stata organizzata più accuratamente degli anni scorsi e soprattutto voluta dalla maggior parte di noi studenti del Gentileschi….e purtroppo rovinata non da componenti di questo istituto. Firmato Michela 3B, Valentina 4G, Anna 3F, Eleonora 4L, Letizia 4L, Laura 4L, Dalila 4L, Martina 2F.

-Secondo il nostro parere questa autogestione è stata molto costruttiva, c’è stata collaborazione da parte di tutti ma soprattutto si è svolta secondo le regole. Di conseguenza riteniamo sia stata inopportuna la chiusura dell’autogestione. Firmato Chiara 1DT, Sara 1BT, Linda 1DT, Andrè 1DT, Cristina 1DT, Anna 1BT.


Ci tenevamo ad allegare, vista la possibilità data dal preside di far passare questo resoconto
informativo sotto forma di circolare, un’importante punto della nostra autogestione che avremmo trattato con maggior riguardo nella giornata di venerdì, ma che è stato comunque ampliamente esposto in autogestione: la manifestazione di sabato 17 a Vicenza contro la base militare americana Dal Molin.
Questo è il filo che lega la nostra autogestione a quella di tutte le altre scuole che, come noi, si mobilitano contro la guerra, e contro questa cultura di guerra che vede la sua conferma nella nuova finanziaria, dove gli aumenti alle missioni militari sono direttamente proporzionali ai tagli alla scuola.
Dalle autogestioni arriva diretto il messaggio del radicato ripudio alla guerra, del dissenso nei confronti della base militare americana Dal Molin, ennesimo anello che si va ad aggiungere all’infernale catena della guerra nella sua totalità; non ancora contenti delle 113 basi militari USA che segnano l’intero territorio italiano.
Sabato scenderemo in piazza, in solidarietà con tutti i cittadini di Vicenza che stanno opponendo resistenza, tutti contro la base per un comune amore per la propria terra e una comune ostilità per una propaganda di guerra. Vi aspettiamo numerosi sabato alle 10.30 in Stazione Centrale, il costo del biglietto è dai 5 ai 10 euro.


I Rappresentanti D’Istituto